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首页 - 课程列表 - 课程详情
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法治新闻报道
课程类型：
选修课
发布时间：
2024-04-16 17:29:00
主讲教师：
课程来源：
建议学分：
0.00分
课程编码：
mk002666
课程介绍
课程目录
教师团队
{1}--法治新闻报道概述
[1.1]--1.1“法制”到“法治”：伴随中国法治建设的法治新闻报道
（12分钟）
[1.2]--1.2我们为什么需要法治新闻报道？
（9分钟）
[1.3]--1.3法治新闻报道者需要具备什么素质？
（9分钟）
[1.4]--1.4法治新闻报道的基本原则
（10分钟）
{2}--法治新闻的历史
[2.1]--2.1法制传播的起源及学习中国古代法制传播的要点
（8分钟）
[2.2]--2.2中国古代法制传播的特点v1
（10分钟）
[2.3]--2.3中国近代法制新闻报道的特点v1
（10分钟）
[2.4]--2.4中国现代法制（治）新闻报道的趋势及特点v1
（9分钟）
{3}--刑事法治新闻报道
[3.1]--3.1刑事法治新闻报道：最吸引眼球的法治新闻报道v1
（10分钟）
[3.2]--3.2聚焦与普法：刑事法治报道的选题v1
（12分钟）
[3.3]--3.3分类与规范：刑事法治报道的采访v1
（13分钟）
[3.4]--3.4多元与警示：刑事法治报道的呈现v1
（13分钟）
{4}--民事法治新闻报道
[4.1]--4.1民事法治视角怎么在新闻报道中体现？（陈笑春+蒙晓阳）
（11分钟）
[4.2]--4.2日常与普及：民事法治报道的选题（陈笑春+蒙晓阳）
（11分钟）
[4.3]--4.3 争议与调解：民事法治报道的手法（陈笑春+蒙晓阳）
（10分钟）
[4.4]--4.4故事与融入：民事法治报道的呈现（陈笑春+蒙晓阳）
（9分钟）
{5}--行政法治新闻报道
[5.1]--5.1行政法治报道为何常常被称为“民告官”报道
（10分钟）
[5.2]--5.2监督与沟通行政法治报道的选题
（10分钟）
[5.3]--5.3 行动与建设：行政法治报道的手法
（11分钟）
[5.4]--5.4答案叙事与行动性：行政法治报道的呈现
（8分钟）
{6}--经济法治新闻报道
[6.1]--6.1 经济法治新闻报道
（10分钟）
[6.2]--6.2 经济法治报道的选题
（11分钟）
[6.3]--6.3 讲好经济法治故事
（11分钟）
[6.4]--6.4 融媒体与创新
（9分钟）
{7}--重大事件法治新闻报道
[7.1]--7.1为什么需要重大事件法治新闻报道_1
（20分钟）
[7.2]--7.2重大事件法治新闻报道选题
（14分钟）
[7.3]--7.3重大事件法治新闻报道手法
（12分钟）
[7.4]--7.4重大事件法治新闻报道呈现
（9分钟）
{8}--突发性事件法治新闻报道
[8.1]--8.1突发公共事件中法治报道的作用
（13分钟）
[8.2]--8.2突发公共事件中法治报道的选题
（10分钟）
[8.3]--8.3突发公共事件中法治报道的手法
（13分钟）
[8.4]--8.4突发公共事件中法治报道的呈现
（11分钟）
{9}--国际法治新闻报道中的“中国故事”
[9.1]--9.1 世界范围内的情感共鸣
（11分钟）
[9.2]--9.2 对他国事件的法治视角报道
（11分钟）
[9.3]--9.3 如何进行我国法治新闻的国际传播选题？
（9分钟）
[9.4]--9.4我国法治国际传播的报道手法？
（12分钟）
{10}--马克思主义新闻观与法治新闻报道
[10.1]--10.1建设性舆论监督含义及法治新闻监督司法之“禁止评论说”评析
（10分钟）
[10.2]--10.2法治新闻监督司法之“自由评论说”评析v2
（9分钟）
[10.3]--10.3法治新闻监督司法之“有限评论说”评析v2
（10分钟）
[10.4]--10.4如何实现法治新闻监督司法的建设性舆论监督v1
（9分钟）
